La ciudad de Neuquén fue el escenario de la gran final de la Copa Robótica Argentina 2025, organizada por Educabot. En un marco de celebración y entusiasmo, la Escuela de Educación Técnica Dr. Alberto Einstein EX N° 5138 (equipo “Fenrir-la-2”) de la provincia Salta se consagró Campeón Nacional. El segundo puesto fue para el Centro de Educación Técnica NRO. 27 (equipo “Vacío Púrpura”) de la provincia de Río Negro, mientras que el tercer lugar correspondió al Colegio Secundario N°60 (equipo “Los Jugenios”) de la provincia de Jujuy.
Además del honor de subir al podio, los equipos recibieron premios que refuerzan el impacto educativo de la Copa: el primer puesto obtuvo 10 millones de pesos en equipamiento tecnológico educativo para la escuela y computadoras Educabot para cada uno de los competidores; el segundo, 5 millones de pesos en tecnología educativa para la escuela y kits de robótica “Creabots” para cada uno de los competidores; y el tercero, 3 millones en tecnología educativa para la escuela y Kits de Educabot para cada uno de los alumnos, fortaleciendo así la capacidad de sus instituciones para seguir impulsando la innovación.
Pero también hubo reconocimientos al trabajo en equipo: se realizó otra instancia que permitió a los estudiantes hacer alianzas entre distintas provincias. El primer puesto fue para la unión entre el Colegio Secundario N°60 (equipo “Los Jugenios”) de Jujuy y el Instituto Técnico Adrián P. Urquía de Córdoba (equipo “CincoBits”); y el segundo, para el grupo conformado por la Escuela de Educación Técnica Dr. Alberto Einstein EX N° 5138 de Salta (equipo “Diodo 1N3138”) y el Centro de Educación Técnica N°27 de Río Negro (equipo “Vacío Púrpura”).
Durante las dos intensas jornadas organizadas en conjunto con el Gobierno de la Provincia de Neuquén, el Ministerio de Educación de la Provincia del Neuquén, ANIDE, ECyDENSE y Educabot, 18 equipos de Córdoba, Jujuy, Mendoza, Neuquén, Río Negro, Salta y la Ciudad de Buenos Aires compitieron en el desafío “Orbit Odyssey”, una experiencia que invitó a los estudiantes a diseñar y programar sus propios robots para transitar en distintos entornos impredecibles. A través de misiones atractivas, los participantes pusieron a prueba su creatividad, estrategia y trabajo en equipo, desarrollando habilidades en resolución de problemas y preparándose para futuros desafíos.
La final no fue solo una competencia: fue una gran celebración del talento joven argentino, de la educación y de la innovación. El predio se transformó en una fiesta abierta a toda la comunidad, con charlas inspiradoras y espacios participativos donde las familias pudieron experimentar de primera mano la robótica: desde construir y programar robots hasta jugar en entornos de realidad virtual o entrenar una inteligencia artificial para que un robot se convirtiera en futbolista. Además todo lo que fue sucediendo se pudo ver vía streaming con relatos en vivo, entrevistas a los participantes y a los referentes de innovación de los paneles.
Desde su inicio en junio, más de 3.600 estudiantes de nivel secundario participaron de este certamen. En la primera etapa, los equipos identificaron problemáticas de sus comunidades y propusieron soluciones tecnológicas a preocupaciones como el acceso al agua potable hasta la contaminación ambiental, la falta de conectividad, la seguridad vial o el bullying escolar; luego, avanzaron a las semifinales provinciales, enfrentándose en la pista “Orbit Odyssey” hasta llegar a la gran final en Neuquén.
“Ver la emoción de los estudiantes y sus docentes al participar, sentir la energía de las hinchadas que acompañaban a cada equipo, y saber que cada familia y escuela pudo seguir la final desde cualquier rincón del país a través del streaming, nos llena de orgullo. Queremos que el próximo año esta experiencia sea verdaderamente federal para que más chicos tengan la oportunidad de participar e incursionar en el camino de las nuevas tecnologías”, comentó Felipe Herrera Zoppi, Co-fundador de Educabot.
La Copa Robótica Argentina 2025 contó con el respaldo de la First Global Challenge, la competencia internacional que reúne a jóvenes de más de 190 países para resolver desafíos inspirados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. Asimismo, la iniciativa se enriqueció con la participación de la Experiential Robotics Platform (XRP), un proyecto educativo creado para democratizar el acceso a la robótica y la programación desde edades tempranas.
La gran final se puede revivir en el canal de youtube de Educabot:
Final de la Copa Robótica Argentina 2025
Los 18 equipos finalistas: las problemáticas sociales y ambientales que abordaron:
Jujuy
Colegio Secundario N° 60, equipo “Los Jugenios”
Esc. de Educación Técnica N° 1 Cnel. Manuel Álvarez Prado, equipo “La Burgoneta”
Escuela Secundaria Rural N° 1 Loma Blanca, equipo “SAYARIN”
Ejemplos locales de problemáticas planteadas:
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Contaminación de un canal en el barrio Nueva Ciudad e impacto en la comunidad: inundaciones, baches, acumulación de barro, accidentes y enfermedades como el dengue.
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Olvido en la toma de medicamentos en adultos mayores, un problema agravado por la soledad y la falta de apoyo tecnológico.
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Contaminación por basura en Loma Blanca por su impacto en el ambiente y la necesidad de soluciones tecnológicas.
Salta
Escuela de Educacion Técnica Dr. Alberto Einstein EX N° 5138, equipo “Diodo 1N3138”
Escuela de Educacion Técnica Dr. Alberto Einstein EX N° 5138, equipo “Fenrir-la-2”
Ejemplos locales de problemáticas planteadas:
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Falta de agua potable en Santa Victoria Este, un problema que afecta la vida, la escuela y el trabajo de toda la comunidad.
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Contaminación del Río Arenales, un problema que provoca brotes de enfermedades y afecta el uso del Dique Cabra Corral.
Neuquén
Instituto Tecnológico del Comahue (ITC), equipo “LioBot”
Escuela Provincial de Enseñanza Técnica 20 Poeta Marcelo Berbel, equipo “Manteca team”
Centro Provincial de Enseñanza Media Nº46, equipo “Rayo Mc46”
Ejemplos locales de problemáticas planteadas:
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Tránsito en Neuquén mostrando cómo la falta de planificación genera caos, accidentes y contaminación.
Río Negro
Escuela Secundaria Río Negro Don Bosco, equipo “Avalancha Cero”
Centro de Educación Técnica N° 27, equipo “Vacío Púrpura”
Centro de Educación Técnica N° 34, equipo “Técnicos de Acero”
Ejemplos locales de problemáticas planteadas:
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Riesgo de avalanchas en Bariloche y el peligro que implica para rescatistas y trabajadores de prevención.
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Tráfico lento en Río Negro destacando cómo la ausencia de semáforos provoca demoras, accidentes y conflictos cotidianos.
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Contaminación en Los Menucos y cómo los residuos del basurero a cielo abierto afectan la vida y el entorno local.
Mendoza
José de San Martín, equipo “𝖤𝖳ernos”
Instituto del Carmen, equipo “CDC.zip”
Reynaldo Merin, equipo “Merinitos”
Ejemplos locales de problemáticas planteadas:
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La contaminación del río Mendoza y su impacto en la salud de la población, la fauna local y la economía de quienes dependen del agua para sus actividades.
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Falta de herramientas y recursos accesibles para personas con discapacidad visual en la ciudad. Explicaron que, por factores económicos y la priorización de las necesidades de la mayoría, persisten barreras en supermercados, calles y espacios educativos, lo que limita la autonomía de las personas no videntes y exige una asistencia constante por parte de sus familias.
Córdoba
Instituto Secundario Carlos Pellegrini, equipo “Kukidrilitos”
Instituto Técnico Adrián P. Urquía, equipo “CincoBits”
Ejemplos locales de problemáticas planteadas:
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Los adultos mayores que viven solos y el impacto en su salud y en la tranquilidad de sus familias.
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Contaminación agroindustrial en General Deheza y sus consecuencias en la salud y en la vida cotidiana de la comunidad.
Ciudad de Buenos Aires
Escuela Técnica Nº 01 Ingeniero Otto Krause de 04, equipo “Nanoelectrodos”
Escuela Técnica Nº 26 Confederación Suiza de 06, equipo “Alt + Suiza”
Ejemplos locales de problemáticas planteadas:
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Inundaciones en Villa Soldati, un problema que afecta la vida diaria y la economía barrial.
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La contaminación sonora en las aulas y su impacto en la salud y el aprendizaje.
